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京都華頂大学 人間福祉学コース

ではまず、京都華頂大学に進学されたきっかけを教えてください。

元々第一志望では他の短期大学の保育系を目指していました。でもその第一志望が残念ながらダメだった時、担任の先生が本当に親身になって相談にのってくださり、いろいろと話をしていたら「あなたにぴったりの大学があるよ」と言って京都華頂大学を勧めてくれました。京都華頂大学は新設の大学ですが、華頂短大は歴史があることは知っていましたし、何よりまわりの先生も家族も、みんなが後押ししてくれたので、短大から四大への進路変更にも不安はありませんでした。

実際に入学されて、ご感想はいかがですか?

私たち2回生は一学年96人、その中でも私の所属する人間福祉学コースは全員で9人と、とても少ないです。入学する前にイメージしていた大学という場所は、めっちゃ人数が多いと思っていので、ギャップがありました。でも少人数なので勉強しやすい環境とか、先生にきちんと目にかけてもらえる点に満足しています。

また大学生になって、高校生の時と違うことは、時間の使い方が自由になったことです。例えばⅡ講時目とⅣ講時目に授業が入っていて、Ⅲ講時目には授業がないこともあります。そんな時はこの時間を利用して課題をしたり、たまには友達と街へ出て食事をしたり、ショッピングしたりして楽しんでいます。そういう時間が一番充実しているなぁと思えます。

キャンパスライフを楽しまれているんですね。では今まで受けた授業の中で、印象に残っている授業はありますか?

2回生の春学期に受けた、斧出先生の『家族社会学』です。これまでの家族の歴史、形態などを学び、現代の家族をとりまく問題を考えました。具体的には、昔は大家族が多かったけれど、今はほとんどが核家族になっているとか、結婚・離婚、家事の分担などです。家族について学ぶのは初めてでしたし、現代のことやこれからの自分自身にも役立つことを学んでいるという実感があったので、印象に残っています。

Ⅰさんは2回生になった時のコース選択で迷われたそうですね。

そうなんです。2回生での本登録でコースを決定しなければならず、児童学コースへ行くか人間福祉学コースへ行くか、迷いました。
当初は保育の方へ進みたいと考えていたんですが、ピアノに自信が持てませんでした。
一方、少子高齢化の社会で、これからどんどんお年寄りが増えるので、私たちにできることがあるだろうという考えと、様々な分野の福祉についても学んでいけるということが分かったので、人間福祉学コースに進むことに決めました。

では、福祉に関する授業で印象に残っている授業について教えてください。

1回生までは講義形式の授業や学部の必修授業が多かったんですが、2回生からはコース別の専門的な授業が増えてきました。中でも武田先生の『ソーシャルワーク演習Ⅰ』の授業は、今まで以上にめっちゃ勉強しているなぁという感じがしています。授業の最初に武田先生がおっしゃった、「この授業から得るものを自分で学びとってください」という言葉をいつも意識して授業を受けるように心がけています。
この『ソーシャルワーク演習Ⅰ』ではよく「自己覚知」という言葉が出てきます。つまり自分自身を知ることが福祉においてとても重要だと教わりました。
「自己覚知」の方法として、この授業では、まず自分自身の良いところをいくつか書き出します。次にクラスメイトとペアになって、今度は相手の、目に見える部分の良いところ、目に見えない部分の良いところを書き出し、伝えます。もちろん目に見えない部分はイメージや想像です。
例えば「いつもまじめに頑張って授業を受けている」とか、「料理が上手そう」「家族思いだな」などが挙げられました。
この方法からは、自分で思っている自分の良いところと、他者から思われている良いところを確かめることで、自分をより深く知ることができます。なぜ援助者として自分をより知ることが重要なのか。それは利用者さんのことを深く理解する為に、まず自分を知るべきだからだと、私は思います。

では最後に、高校生へ向けて一言メッセージをお願いします。

受験で大変な時期だと思いますが、いっぱい悩んで、いっぱい担任の先生や進路の先生と話して、乗り越えていってほしいです。
私もちょうど受験生の時を振り返ってみると、いっぱい悩んで、時間がある時は先生に相談して乗り越えられたおかげで、自分が目指すものが見えて、京都華頂大学で頑張っています。

※この記事は2012年11月8日の取材を元に作成されたものです。

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