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先生・教授・講師からのメッセージ

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石黒 栄亀

石黒 栄亀

学生の成長を通して、常に教育を改革しています
人間科学部 人間発達学科 人間発達学専攻
教授

障害の有無に関係なく誰もが地域の通常学級で学ぶことを目指すインクルーシブ教育の推進、教育現場へのIC...

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堀江 幸治

堀江 幸治

心を読み取り、対応する力を身につけていく
人間科学部 人間発達学科 人間発達学専攻
准教授

肢体不自由者の動作学習を専門としています。障害の程度は様々で、障害が非常に重く、寝たきりで身体がほと...

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城 佳世

城 佳世

コロナ禍によって、音楽の力を再認識しました
人間科学部 人間発達学科 人間発達学専攻
准教授

音楽には「人と人をつなげる力」があります。コロナ禍では「うちで踊ろう」という動画がブームになるなど、...

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内田 由香利

内田 由香利

メディアが発達した時代に即した国語教育を研究
人間科学部 人間発達学科 人間発達学専攻
講師

国語教育においては、「言葉を大切にする」子どもを育てる授業を探っています。今注力しているのは、「写真...

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友納 艶花

友納 艶花

さらにニーズの高まる「心理学」という学問
人間科学部 人間発達学科 人間基礎学専攻
教授

コロナ禍により、いわゆる「心のケア」も今まで以上に注目され始めています。心理職の国家資格公認心理師資...

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古木 誠彦

古木 誠彦

いま、この瞬間、自分自身のことを真剣に思えるかが大切
人間科学部 人間発達学科 人間基礎学専攻
准教授

「書」に関する学問はかなり古い時からあります。例えば青銅器。技術が進んでいない時代に、青銅器にどう文...

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鄭 俊如

鄭 俊如

情報化社会で求められる「正確さ」を身につける
人間科学部 人間発達学科 人間基礎学専攻
教授

デジタル情報通信・伝達における三つの要素は、迅速・正確・安全。私は「正確」に情報を伝達するための研究...

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矢崎 美香

矢崎 美香

情報化社会での図書館の役割を認識し、スペシャリスト養成を目指す
人間科学部 人間発達学科 人間基礎学専攻
准教授

図書館の役割は、社会状況に合わせ、多様に変容するとともに利用者のニーズも変化します。約80年前に提唱...

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更新日時:

イチオシ校

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