北海道の大学
仕事
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星槎道都大学
【経営学部】 ●経営学科 〈スポーツ専攻、経営専攻〉【社会福祉学部】 ●社会福祉学科 〈社会福祉専攻、保育専攻、教育専攻〉 【美術学部】 ●デザイン学科 〈アート専攻、デザイン専攻、イラスト・マンガ専攻〉 ●建築学科 〈建築プロフェッショナル専攻、建築デザイン専攻〉
東海大学 札幌キャンパス
札幌の中心部から南方へ約10km、ビュースポットとして名高い藻岩山南麓の小高い丘の上にある札幌キャンパス。自然に囲まれた48万m2の広大な敷地にそびえるのは、最先端の教育・研究施設を備える白亜の学び舎。全国から集まってきた学生たちが個性豊かな4年間を過ごすのに、最高の環境を用意しています。
北海道文教大学
本学は実社会で役立つ「実学重視」で、人間として豊かに生きる上で最も重要な、「ことば・コミュニケーション」「健康・療法」「保育・教育」を学ぶ大学です。目指しているのは、「豊かな人間性」「健全な社会性」「高度な専門性」の養成です。人類の進歩に貢献する実践力を養い、幅広い教養と多様な個性を発展させ、広く世界で主体的に活動できる人材を育成するとともに、人間を健康・療法の面から科学し、人生の価値と栄養の意味を正確に把握し、地域社会から発信して人間の歴史全体に寄与する能力を高めることを目的としています。
札幌大谷大学
「芸術学部音楽学科」「芸術学部美術学科」「社会学部地域社会学科」 の2学部3学科編成。一人ひとりを大切にした個別指導や少人数制 で、充実した教授陣、施設環境のもと高度な専門教育を展開します。
北海学園大学
本学の歴史は、明治18(1885)年、北海英語学校の開学に始まります。それから実に137年もの時を北の私学リーダーとして伝統を築いてきました。新しい道を切り開くたくましさと自由な精神、この「開拓者精神」は本学の建学の精神として現在もなお脈々と受け継がれています。卒業生は92,000人を超え、約900名の企業経営者をはじめ、政治・経済、教育・文化の各界で活躍しています。民間就職に強い大学であるという事は言うに及ばず、公務員試験においても全国トップクラスの実績があります。
北海商科大学
120余年に及ぶ北海学園の歴史を背景に、2006年、北海商科大学は誕生しました。本学は、1977年に北見市に設置された北海学園北見大学を前身に、創設以来、建学の精神である地域に根ざした「開拓者精神の涵養」を継承し、現代社会の急速なグローバル化に対応した教育研究を実践すべく、とりわけ北東アジアの動向に注目し、「アジアの時代にアジアを学ぶ」ことを教育目標(大学の使命・目的)にしています。
北海道科学大学
2018年4月に開設した薬学部を加え、5学部12学科が連携し、幅広い学びがある本学では、それぞれの成長に合わせたカリキュラムを展開。基盤能力を築きながら専門性を深めることでこれからの地域社会で活躍できる「+Professional」へと導きます。豊かな心と確かな力を身につけ、地域に貢献する社会人へ。確かな未来の1ページは、北海道科学大学からはじまります。
北海道医療大学
ひとりの患者さんのために、さまざまな専門職が連携し、あらゆる角度からケアを行うことを「チーム医療」といいます。 本学は保健・医療・福祉の多彩な専門職を養成する道内最大規模の医療系総合大学。キャンパスや学部学科を越えてチーム医療、多職種連携を学びます。他学部と合同の授業やグループワークを通してコミュニケーション能力を身に付け、これからの時代に必要とされる医療・福祉の専門職を養成しています。
藤女子大学
藤女子大学は、キリスト教的世界観や人間観を土台として、女性の全人的高等教育を通して、広く人類社会に対する愛と奉仕に生きる高い知性と豊かな人間性を備えた女性の育成を使命とする。英語文化学科、日本語・日本...
札幌国際大学
本学のキャンパスは総面積9万㎡(札幌ドーム2個分)に及ぶ規模で、四季折々の美しさを見せる豊かな自然に囲まれています。この環境が、あなたの学生生活のステージです!
北海道千歳リハビリテーション大学
これからの日本で必要とされる「障がい予防リハビリテーション」を実践的に学ぶ特色あるカリキュラムを通して、幅広い分野で活躍できる理学療法士・作業療法士を育成します。
札幌学院大学
開学時に掲げられた建学の精神。「学の自由」「独創的研鑽」「個性の尊重」に込められた息吹きと気概は「大学の理念」「教育目標」にいかされています。
天使大学
1947年創設の札幌天使女子厚生専門学校が母体。短期大学を経て2000年に4年制へ改組転換。「愛をとおして真理へ」が建学の精神。高度な専門知識・技術とキリスト教的人間観を持った専門職業人の育成を目指している。
日本医療大学
本学は医療と福祉の現場から誕生しました。学生が高度な医療技術の修得だけではなく、 高齢の方や障がいを持った方とのふれあいを大切にしながら、相手への思いやりを通して自分自身も成長していくことを教育理念としています。
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